Pero crear ese grupo de trabajo, tomar personas de muy diferentes orígenes y circunstancias y convertirlos a todos en graduados pulidos con habilidades comparables, es un trabajo extremadamente difícil y costoso. La mayoría de las empresas que cosechan los beneficios no aportan casi nada al esfuerzo. Se sientan y esperan, contentos de dejar que los colegios y universidades de todo el país busquen y fomenten este talento.
Ya no funcionará.
Mire lo que sucedió cuando California prohibió la acción afirmativa hace casi 27 años. Los colegios y universidades han visto una fuerte disminución en la diversidad de sus clases entrantes. Muchas de estas instituciones finalmente pudieron recuperar su fuerza laboral al menos en parte, pero el desarrollo y la implementación de nuevos esfuerzos de contratación, incluida la contratación de más personal, la asociación con organizaciones comunitarias y la inversión en tecnologías emergentes, le costó a la Universidad de California. sistema de más de quinientos millones de dólares, dinero que la mayoría de las instituciones no tienen y la mayoría de los estados no van a gastar.
Como receptora de acción afirmativa, he pasado la mayor parte de mi carrera en campus universitarios trabajando para ayudar a transmitir las oportunidades que se me han brindado. Cambiar estas instituciones es un trabajo arduo y solitario, dada la falta de recursos de los que dependen la mayoría de los funcionarios de admisiones para lograr los objetivos conflictivos de diversificación de clases y cumplir con los objetivos de ingresos por matrícula. Para que los colegios y universidades estadounidenses continúen produciendo una fuerza laboral diversa y capacitando a los jóvenes para que se involucren a través de las diferencias, nuestros empleadores tendrán que ayudar a compensar lo que la Corte Suprema ahora se ha llevado. ¿Qué pasaría si en lugar de solo informar el problema, Google, Apple, GE, Mastercard, Meta, GM, Verizon y todos los demás que presentaron informes amicus usaron su asombroso poder financiero para resolverlo? La buena noticia es que hay muchas formas de generar impacto.
La forma más obvia de ayudar a las universidades a nivelar el campo entre los estudiantes es nivelar el campo entre las universidades. Pero las donaciones más grandes en educación superior suelen ir a las instituciones con más recursos. Universidad de Harvard recientemente recibió una donación de $ 300 millonesla Universidad de Chicago recibió una donación de 100 millones de dólares y la Universidad de Columbia recibió una donación de $175 millones. Las dotaciones combinadas de estas instituciones ascienden a más de $74 mil millones. Ya pueden permitirse financiar costosos esfuerzos de diversidad. ¿Qué pasaría si, en lugar de los $500 millones que la Iniciativa Chan Zuckerberg ha prometido a harvard¿Difundió esa cantidad de dinero en instituciones como la Universidad Trinity Washington, donde la mayoría de los estudiantes son negros o hispanos y el 63% de los estudiantes son becarios Pell?
Le pregunté a Elsa Núñez, presidenta de la Universidad Estatal del Este de Connecticut, qué podría hacer su institución, con su modesta dotación de $50 millones, con una donación de $100 millones. «Me aseguraría de que los estudiantes tengan suficiente ayuda financiera para inscribirse y eventualmente graduarse», dijo. “Los estudiantes más diversos del país necesitan dinero para participar y tener éxito. Cuando te preocupas por pagar el alquiler o tu próxima comida, no puedes concentrarte en obtener tu título. Necesitamos eliminar el estrés creado por no tener dinero.
